jueves, 27 de febrero de 2014
miércoles, 26 de febrero de 2014
lunes, 24 de febrero de 2014
viernes, 21 de febrero de 2014
TAREAS Y JORNADAS CULTURALES
Como ya sabéis la próxima semana celebramos las Jornadas Culturales y el Desfile de Carnaval, por este motivo no tendréis que traer mochila y las tareas que hoy os pongo en el blog como hemos explicado en clase son para el lunes 3 de marzo.
Os recuerdo que sí que hay que traer el estuche y el lunes tenemos la carrera, recordad traer el carnet de corredor.
TAREAS:
MATES: Terminar ficha en el cuaderno. Cuadernillo de cálculo hasta la página 8 incluida.
CM: lectura pág 92-93, subraya, resume, haz un esquema. dibujo del oído. VOLUNTARIO: haz un disco de Newton como los que hemos visto en clase, lo explica el libro en la pág 94.
LENGUA: ACTIVIDADES DEL DICTADO. PINCHA AQUÍ.
ÍNDICE TEMA 7 PINCHA AQUÍ
LECTURA Y ACTIVIDADES: 1, 2, 3, 4, 5 Y 6. PÁG 112-113-114-115.
Os recuerdo que sí que hay que traer el estuche y el lunes tenemos la carrera, recordad traer el carnet de corredor.
TAREAS:
MATES: Terminar ficha en el cuaderno. Cuadernillo de cálculo hasta la página 8 incluida.
CM: lectura pág 92-93, subraya, resume, haz un esquema. dibujo del oído. VOLUNTARIO: haz un disco de Newton como los que hemos visto en clase, lo explica el libro en la pág 94.
LENGUA: ACTIVIDADES DEL DICTADO. PINCHA AQUÍ.
ÍNDICE TEMA 7 PINCHA AQUÍ
LECTURA Y ACTIVIDADES: 1, 2, 3, 4, 5 Y 6. PÁG 112-113-114-115.
ÍNDICE TEMA 7
Unidad 7: Escrito a máquina
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Web interactivas
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Dar instrucciones
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Las palabras compuestas
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El verbo II. Los tiempos verbales
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Los verbos con h
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La carta formal
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La localización de un libro en la biblioteca
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La poesía I. El verso y la estrofa
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FUENTE: http://www.ceiploreto.es/
DICTADO TEMA 6
Tuvimos que
hacer el viaje por la provincia de Huelva porque nos habían prohibido cruzar la
bahía. La causa era que el cohete iba a despegar. Su misión sería fotografiar
desde el espacio el hueco que se había formado en la tierra por culpa del deshielo.
Debido al calor que hacía, aquel glaciar se estaba deshaciendo.
ACTIVIDADES
DEL DICTADO
1. Corrige el dictado.
2. Escribe en rojo debajo del dictado
las faltas que has tenido.
3. Escribe TODAS las palabras que tienen
H, e inventa una oración con cada una.(10)
4. Subraya de azul TODOS los
sustantivos.(14)
5. Subraya de verde TODOS los determinantes.(12)
6. Subraya de negro TODOS los verbos.(15)
jueves, 20 de febrero de 2014
TAREAS
CONO: PÁG 90 - 91 RESUMEN DIBUJOS Y ESQUEMA.
LENGUA: LECTURA.
MATES: ACTIVIDADES FICHA, 1, 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8 Y 9.
MAÑANA CONTROL DE CÁLCULO
LENGUA: LECTURA.
MATES: ACTIVIDADES FICHA, 1, 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8 Y 9.
MAÑANA CONTROL DE CÁLCULO
miércoles, 19 de febrero de 2014
martes, 18 de febrero de 2014
LUZ Y SONIDO
La Luz Y El Sonido from jos72
fuente: http://www.juntadeandalucia.es
Fuente: http://www.wikisaber.es
FUENTE: http://cplosangeles.juntaextremadura.net
http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm604/cm60401.htm
http://www.juntadeandalucia.es
http://www.cientec.or.cr
La Luz Y El Sonido1 from Julia Sánchez Toca
MAS RECURSOS:
MAS RECURSOS:
- LA LUZ I. PULSA AQUÍ.
- LA LUZ II. PULSA AQUÍ.
- JCLIC: LA LUZ Y EL SONIDO I. PULSA AQUÍ.
- JCLIC: LA LUZ Y EL SONIDO II. PULSA AQUÍ.
- LA REFRACCIÓN DE LA LUZ. PULSA AQUÍ.
- EL SONIDO. PULSA AQUÍ.
- JCLIC: LA LUZ Y EL SONIDO. PULSA AQUÍ.
- JCLIC: LA ENERGÍA, LA LUZ Y EL SONIDO. PULSA AQUÍ.
- CAZA DEL TESORO: La luz y el sonido. PULSA AQUÍ.
- WEBQUEST: La luz y el sonido. PULSA AQUÍ.
TAREAS
LENGUA: PÁG 110 COPIA Y ESTUDIA EL CUADRO RESUMEN, TEST EN EL LIBRO.
MATES: PÁG 36 Y 37 Y 38.
CM: PÁG 88 RESUMEN DIBUJOS Y ESQUEMA.
MATES: PÁG 36 Y 37 Y 38.
CM: PÁG 88 RESUMEN DIBUJOS Y ESQUEMA.
lunes, 17 de febrero de 2014
TAREAS
LENGUA: PÁG 106, ACT 1 Y 2 LIBRO Y 3 CUADERNO. PÁG 107, ACT 1L Y 2 C.
MATES: ACTIVIDADES DEL BLOG.
LECTURAS Y ACTIVIDADES. PAG 86 Y 867 EN EL LIBRO
MATES: ACTIVIDADES DEL BLOG.
- 2 Y 3 DE LA PIZARRA EN EL CUADERNO: DATOS, OPERACIÓN, SOLUCIÓN.
- 1, 2, 3, 4 Y 5 DE CALCULA
LECTURAS Y ACTIVIDADES. PAG 86 Y 867 EN EL LIBRO
TAREAS
PLÁSTICA TERMINAR HASTA LA FICHA DEL NEOLÍTICO.
MATES: FICHA FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD.
PINCHA AQUÍ PARA REPASAR ESTE CONCEPTO
Y FELIZ SAN VALENTÍN
MATES: FICHA FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD.
PINCHA AQUÍ PARA REPASAR ESTE CONCEPTO
Y FELIZ SAN VALENTÍN
viernes, 14 de febrero de 2014
FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD
Hemos visto, anteriormente, la fracción como parte de la unidad (3/4 de tarta); también la hemos visto como división (3/4 = 3 : 4).
Ahora la vamos a estudiar como la expresión de la relación que hay entre una parte y el total (2/5 de los yogures son de fresa). Con este significado tiene sentido el hablar de fracción de un número o cantidad.
¿COMO SE CALCULA LA FRACCIÓN DE UN NÚMERO?
Ahora la vamos a estudiar como la expresión de la relación que hay entre una parte y el total (2/5 de los yogures son de fresa). Con este significado tiene sentido el hablar de fracción de un número o cantidad.
¿COMO SE CALCULA LA FRACCIÓN DE UN NÚMERO?
Y, AHORA, A PRACTICAR
agrega.hezkuntza.net
cp.beatrizgalindo
e-vocacion.es
librosvivos.net
eltanque
Las fracciones
jueves, 13 de febrero de 2014
miércoles, 12 de febrero de 2014
TAREAS
MATES FICHA FRACCIÓN Y UNIDAD. COMPRENDE LA TEORÍA Y ESTÚDIATELA. ACT EN EL CAUDERNO SIN ENUNCIADOS.
LENGUA: ACTIVIDADES DEL DICTADO. PINCHA AQUÍ
CM: ACTIVIDADES DE CLASE. PÁG 81, 1 Y 2 EN EL LIBRO. ESTUDIAD.
FICHAS DE PLÁSTICA, TERMINAR PORTADA PREHISTORIA Y PALEOLÍTICO.
LENGUA: ACTIVIDADES DEL DICTADO. PINCHA AQUÍ
CM: ACTIVIDADES DE CLASE. PÁG 81, 1 Y 2 EN EL LIBRO. ESTUDIAD.
FICHAS DE PLÁSTICA, TERMINAR PORTADA PREHISTORIA Y PALEOLÍTICO.
DICTADO. USO DE LA H
1.- CORRIGE EL DICTADO.
2.- ESCRIBE TODAS LAS PALABRAS QUE EMPIEZAN POR H. DESPUÉS RODEA LAS QUE TENGAN DIPTONGO.
3.- BUSCA UNA PALABRA AGUDA CON TILDE Y OTRA SIN TILDE.
4.- BUSCA UNA PALABRAS LLANA CON TILDE Y OTRA SIN TILDE.
5.- ¿HAY ALGUNA PALABRA ESDRÚJULA?
martes, 11 de febrero de 2014
CARNAVAL
Queridas
familias:
Se acerca el
Carnaval este año el tema girará en torno a LA DIVERSIDAD, y pensando pensando en cuál podía ser el
disfraz de este año 2º ciclo hemos decidido disfrazarnos de tribus urbanas, en
4º hemos elegido RAPEROS, hemos creído que a los niñ@s les gustará bastante y por otro lado no
vamos a complicaros mucho a vosotros.
Y ¿cómo es
un disfraz de rapero?
- - Pantalones vaqueros anchos o de chándal también muy anchos.
- - Si llevan vaqueros un cinturón con una hebilla llamativa.
- - Deportivas grandes y llamativas.
- - Camisa o camiseta.
- - Sudadera con capucha.
- - Gorra
- - Collares y anillos.
- - Cascos de música, gafas de sol de colores.
En este
enlace podéis ver algunas imágenes para tener más ideas.
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