TAREAS

LENGUA: TERMINAR FICHAS DE REPASO HASTA LA 9, HETERÓNIMOS.

MATES: 1 Y 3 CUADERNO, 2, 4, 5, 6, 7 LIBRO. CÁLCULO MENTAL DE CABEZA.

TEMA 10: DINERO

http://cerezo.pntic.mec.es/maria8/bimates/medidas/monedaslim/centimos.html

http://www2.gobiernodecanarias.org

http://conteni2.educarex.es

http://www.editorialteide.es

http://4.bp.blogspot.com

TEMA 10: TIEMPO

recursosdebeita.blogspot.com

recursosdebeita.blogspot.com




http://www2.gobiernodecanarias.org



http://www.editorialteide.es


http://concurso.cnice.mec.es

Tareas

LENGUA: TERMINAR LO DE AYER + PAG 183 2C,3C.

MATES: PÁG 173 2, 3, 4 CUADERNO COPIAR CUADRO AZUL

CONTROL LOCALIDAD Y TRABAJO.

PARA PRACTICAR LECTURAS COMPRENSIVAS

http://cillueca.educa.aragon.es

http://cprmerida.juntaextremadura.net/competencia_lectora/

TAREAS

TERMINAR ACTIVIDADES DE CLASE.

LENGUA: PÁG 179 ACT 2C, 3C, 4C Y 10C. COMO MAÑANA HAY CONTROL DE CONO ESTAS ACTIVIDADES SON PARA EL VIERNES.

MATES:  PÁG 170 COPIAR CUADRO CON DIBUJOS. 1L,2C,3L,4L,5C, 6L, 8L, 9L.

C.M:  CUADERNILLO HASTA LAS PÁG 21. CASI TODOS LO HAN TERMINADO EN CLASE.

¡ ESTUDIAD PARA EL CONTROL! Repasad las señales de tráfico, el ayuntamiento, los sectores de producción, a qué se dedica cada sector y ejemplos de trabajos, ... Hoy hemos subrayado los medios de transporte y comunicación, no hay que hacer resumen , el que quiera puede hacer el resumen  para subir nota como trabajo voluntario.

TAREAS

LENGUA: PAG 176 2, 3, 5 LIBRO PAG 178 CUADRO AZUL COPIAD Y ESTUDIAD. TEST  LIBRO.

MATES: PÁG 168-169. CUADRO AZUL CON DIBUJOS OBLIGATORIOS. ACT 1, 2, 4, 5, 6 LIBRO Y 3 CUADERNO.

CM: PÁG 164-165. ESTUDIAD Y HACED RESUMEN. DIBUJO VOLUNTARIO.

MÁS TÉCNICAS DE ESTUDIO

Fuente: http://ceipgranduquedealba.centros.educa.jcyl.es

TAREAS

LENGUA: PÁG 175: 1L,2C,3L,4C Y FICHA EN EL CUADRENO.

En este enlace encontraréis como mejorara vuetras técnicas de estudio.

http://elaulahobbit.blogspot.com.es/search/label/T%C3%89CNICAS%20DE%20ESTUDIO

  MATES: PÁG 166-167. Título. Cuadro azul. Calendario voluntario. act: todas en el libro menos la 5 en el cuaderno.

C.M: pág 162-163. terminar el resumen y estudiar.

Tareas

Lengua: fichas hasta la 10 incluida.
Os recuerdo que la próxima semana tenemos una prueba de lectura y un global, ESTUDIAD.

mimixu.blogspot.com 

REUNIÓN FAMILIAS 22 de mayo

ÁREA DE LENGUA

En general están leyendo en casa. Procurad que lo hagan habitualmente en voz alta y acompañados de un adulto que les escuche y oriente.

En líneas generales han perfeccionado la letra, presentación y claridad de sus producciones. La ortografía sigue sin ser uno de sus puntos fuertes y es normal, no obstante debemos empezar a dar más importancia a este aspecto e indicarles la forma correcta de escribir las palabras, llamándoles la atención sobre el nuevo vocabulario que van aprendiendo, así como cuando copian para evitar que lo hagan con faltas.

Os recomendamos introducir en las conversaciones que mantenéis con los niños palabras nuevas para ayudarles a ampliar su vocabulario, a comprender mejor lo que leen y expresase adecuadamente.

En lo que respecta a la gramática. No están acostumbrados a estudiar definiciones o conceptos del área de lengua castellana. Tienen mucha dificultad para explicar qué es un sustantivo o un adjetivo, aunque sepan reconocerlos en una oración.

ÁREA DE MATEMÁTICAS

En lo que respecta a las operaciones, percibimos que en el momento que las operaciones no han sido parte de los deberes cotidianos, en general los alumnos no han seguido practicándolas a diario hasta que ha llegado el control, por lo que han perdido soltura y confianza.

Su dificultad con los problemas es cuestión de tiempo. Hasta ahora han tenido que pensar poco por sí mismos, preguntándonos a los adultos qué operación tienen que hacer o probando suerte fundamentalmente con la suma y la resta. Ahora deben pensar y razonar y esto lleva su tiempo. No leen con atención, no piensan palabra por palabra lo que transmite el enunciado… En 4º trabajaremos con detenimiento todas las estrategias necesarias para resolver convenientemente problemas propios del nivel educativo en el que se encuentran.

En estos momentos estado viendo las unidades de media y próximamente empezaremos con la geometría. Todos ellos temas importantes en los que se profundizará el curso próximo. Lo imprescindible sigue siendo el cálculo para poder abordar con éxito el resto de unidades didácticas.

ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Los temas que nos quedan por ver son bastante sencillos pero quizás menos atractivos para los niños, el trabajo y los sectores de producción por ejemplo. Suele ser más de su agrado la historia, con la que finalizaremos el curso.

Los chicos tienden a confiarse con estos contenidos porque a priori les parecen muy sencillos, no obstante suelen tener dificultades para explicar con sus palabras los conceptos. Recomendamos que se tomen estos últimos temas con seriedad.

ÁREA DE INGLÉS

Se ha continuado con la metodología llevada hasta el momento por Jeanette.

El control final previsto para el martes 28 de junio, versará sobre los temas 3, 4, 5 y 6 (especialmente los dos últimos). La prueba se divide en cuatro partes: escuchar, hablar, leer y escribir, por lo que se realizará en varias sesiones.

Para mejorar la actitud y falta de participación, se recomienda realizar actividades familiares relacionadas con la lengua inglesa.

CONTROLES

Los controles que quedan por hacer son los que aparecen recogidos en el calendario del blog.

Los días 12 y 13 de junio se realizarán las evaluaciones finales de nivel que programa el centro (áreas de lengua y matemáticas). Estos controles abordarán los objetivos mínimos que los alumnos deben haber superado al finalizar el curso, en caso de que el resultado sea bajo recomendamos repasar con detenimiento durante las vacaciones para, en la medida de lo posible, empezar el nuevo curso con los aprendizajes básicos adquiridos.

RECOMENDACIONES PARA EL VERANO

Las tareas para el verano se las entregaremos a los alumnos en el mes de junio en un cuadernillo fotocopiado (lengua y matemáticas), por lo que no será necesario que compréis ningún material en papelería.

Jeanette, antes de irse, también dejó preparadas unas fotocopias de repaso para inglés.

Por último recomendaros que lean y practiquen operaciones.

El curso próximo recogeremos todo este material cuya realización es obligatoria.

Por supuesto es importante que en los dos meses de vacaciones, al menos un par de semanas los alumnos descansen de las obligaciones escolares.

LIBROS DE TEXTO 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Os entregaremos una circular y la colgaremos en el blog con la referencia de los libros para el curso próximo. Utilizaremos libros de texto en lengua y conocimiento, pero no cuadernillos. En matemáticas no habrá libro de texto, pues los contenidos los trabajaremos en clase y los pondremos en el blog (fotocopias), sí necesitaremos cuadernillos de operaciones, problemas y actividades generales.

Por tanto reducimos bastante los materiales que tendréis que comprar para el próximo curso.

VARIOS

En unas semanas os comunicaremos la organización de actividades previstas para las jornadas culturales que tendrán lugar los días 17, 18 y 19 de junio, así como la habitual gymkana de fin de curso.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

Atentamente un cordial saludo.                                      Las tutoras de 3º

CARRERA SOLIDARIA

Tareas

CM: Realizar esquemas siguiendo el orden de la actividad 1 que hemos corregido en clase. Recordad como lo hemos hecho en clase. Mañana los veremos a ver qué tal os han salido, intentarlo. Recordad hacerlo en lápiz y con regla, en limpio y con la suficiente separación. No uséis colores hasta que no lo tengáis terminado. La presentación es MUY IMPORTANTE en un esquema.
en total son tres esquemas: los sectores, sector primario y sector secundario. Podéis hacerlo como hemos explicado en clase o un esquema de llaves. 


MATES: entregado control de unidades de medida, PARA EL LUNES repetir las actividades erróneas o no realizadas, EN EL CUADERNO.

Ficha masa y capacidad

RECETAS

LA MASA

cplosangeles.juntaextremadura.net

RECUERDA LO QUE HEMOS VISTO EN CLASE:

1 Kg = 1.000 g

Para pasar de Kg a g multiplicamos por 1.000, por lo tanto añadimos tres ceros.

Para pasar de g a Kg dividimos entre 1.000, por lo tanto quitamos tres ceros.

1 Kg son 2 medios Kg

1 Kg son 4 cuartos de Kg.

Medio Kg son 2 cuartos de Kg.

Medio Kg son 500 g.

Cuarto de Kg son 250 g.

http://www.juntadeandalucia.es

http://ntic.educacion.es

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es

http://www.primaria.librosvivos.net

TAREAS

LENGUA: PÁG 173, Cuadro azul, copiad y estudiad, act: 6 y 9 son los dictados que hemos hecho en clase, inventa otro dictado con las palabras subrayadas, act 5 c, 7, 8 y test en el libro.

MATES: PÁG 156 Copiad cuadro azul y estudia, con dibujos obligatorios, act 1, 2, 3, 4 y 5 libro.6 c y 7 c. act 8 voluntario. para positivo en el cuaderno.

TAREAS

LENGUA: PÁG 172 CUADRO AZUL COPIAD Y ESTUDIAD, ACT 3C Y 4L.

MATES: PÁG 154 Y 155: CUADRO AZUL CON DIBUJOS ACT: 1, 2, 4, 5, Y 6 EN EL LIBRO. HAY QUE ESTUDIAR EL CUADRO AZUL.

CM: PÁG 153 COPIAD Y ESTUDIAD. CUADERNILLO PÁG 14-15.

Os recuerdo que mañana es la carrera solidaria. Nosotros correremos a las 10: 45.

TAREAS

LENGUA: hasta la ficha 6 incluida.

MATES: Repetir fallos de control en el cuaderno.

C.M: Resumen y estudiad pág 152. Dibujo voluntario.

ENGLISH: page 61

EDUCACIÓN VIAL

Hoy hemos asistido a una sesión de Educación Vial impartida por la policía municipal de Velilla, os pongo el enlace del juego que hemos visto en clase.

http://www.racceduca.es/

TAREAS

http://www.administrarweb.es

LENGUA: PÁG 171 ACT. 2C, 3C, 4L, 5C Y 6C. Os recuerdo que mañana hay que traer el control de lengua con los fallos hechos en el cuaderno. Lo corregiremos en clase.

C.M: cuadernillo pág 10-11-12-13.

MATES: HEMOS HECHO EL CONTROL DE OPERACIONES Y PROBLEMAS Y YA SE LO HE CORREGIDO Y ENTREGADO, EN GENERAL TIENE BASTANTES FALLOS, ES IMPORTANTE QUE LO REVISÉIS EN CASA Y QUE REPITAN LOS EJERCICIOS QUE ESTÁN MAL O QUE NO ESTÁN HECHOS EN EL CUADERNO, TIENE QUE TRAERLO EL LUNES.

VERBO: PERSONA Y NÚMERO

http://www.primaria.librosvivos.net

http://contenidos.santillanaenred.com

MEDIO LITRO Y CUARTO LITRO

http://www.primaria.librosvivos.net

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es

TAREAS

LENGUA: PÁG 169 COPIAD Y ESTUDIAD LO EXPLICADO Y SUBRAYADO. ACT: 1, 4 Y 5 EN EL LIBRO; 2, 3 Y AVERIGUA EN EL CUADERNO.

MATES: PÁG 150-151 COPIAR CUADRO AZUL, ACT 1, 2 Y 7 EN EL LIBRO; 3, 4, 5 Y 6 EN EL CUADERNO.

C.M. PÁG 150 COPIAD Y ESTUDIAD DIBUJOS VOLUNTARIOS.

ENTREGADO CONTROL GLOBAL DE LENGUA. EN ESTA SEMANA TIENE QUE HACER LOS EJERCICIOS QUE NO ESTÁN BIEN. LOS RECOJO EL VIERNES.

FICHAS DE LONGITUD

Multiaventura en Torrelaguna.

TODAS LAS FOTOS AQUÍ

CONTROLES

JUEVES 16 DE MAYO: OPERACIONES Y PROBLEMAS.

JUEVES 23 DE MAYO: UNIDADES DE MEDIDA.

JUEVES 30 DE MAYO: CONTROL T. 9 T 10 Y T. 11.

MARTES 4  DE JUNIO PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA.

JUEVES 6 DE JUNIO CONTROL GLOBAL LENGUA.

PRUEBA DE INGLÉS: SE EMPEZARÁ EL VIERNES 24, SE REALIZARÁ EN VARIAS SESIONES.

EVALUACIÓN FINAL DE CENTRO DE LENGUA Y MATEMÁTICAS, 12 Y 13 DE JUNIO.

SALIDA MULTIAVENTURA

PARA INFORMACIÓN PINCHA AQUÍ

TAREAS

MATES: EMPEZAMOS TEMA 9 PONER TÍTULO LECTURA  PÁG 148-149:  1, 2 , 5 Y 6 LIBRO.

COPIAR Y ESTUDIAR CUADRO DE CONTENIDOS PREVIOS.

LENGUA: REPASAR TEORÍA DE SUSTANTIVOS, ADJETIVOS, DETERMINANTES Y PRONOMBRES. LECTURA 15 MIN.

TAREAS

LENGUA: CUADERNILLO PÁG 10-11. Recordad leer 15 min en voz alta.

MATES: TERMINAR ACTIVIDADES LONGITUD. 7, 8 , 9 Y 10. PRACTICAR JUEGOS DEL BLOG DE CAMBIO DE UNIDAD. ETIQUETA UNIDADES DE MEDIDA.

C.M. PÁG 149 COPIAR Y ESTUDIAR LO SUBRAYADO.

 LOS QUE HAN TERMINADO TODO EN CLASE PUEDEN INTENTAR HACER UN ESQUEMA DE LOS SECTORES DE PRODUCCIÓN.

PUEDEN PROBAR CON ESQUEMA DE LLAVES



O COMO MAPA CONCEPTUAL.